Vraag & antwoord: het Lerarenregister

Weblogbericht | 14-12-2015 | Redactie

#STELLING 1: “Het lerarenregister is niet te vergelijken met het register in de medische wereld.”

1 Waarom moet er een Lerarenregister komen?

Voor de kwaliteit van onderwijs is de kwaliteit van leraren van doorslaggevend belang. Maar ondanks de behoefte van veel leraren om aan hun professionele ontwikkeling te werken, is er niet altijd voldoende ruimte om hier echt goed werk van te maken. Via het register kun je zichtbaar maken hoe jij je blijft ontwikkelen, of dat nu cursussen zijn of bijvoorbeeld informele activiteiten zoals peer review-gesprekken.

2 Wie heeft het Lerarenregister bedacht?

Het register is in 2012 gestart door de Onderwijscoöperatie. Het initiatief komt dus vanuit de beroepsgroep zelf. In 2017 gaat dit vrijwillige lerarenregister over in een verplicht register waar alle bevoegde leraren aan meedoen. Zo wordt ervoor gezorgd dat alle bevoegde leraren zich blijven ontwikkelen. Het wetgevingstraject is nu in volle gang. Als leraar kun je je dus nu al inschrijven; dat kan via registerleraar.nl.

3 Zijn er sancties als je je niet registreert?

Als professional ben je in de eerste plaats zelf aan zet om te bepalen hoe jouw professionele ontwikkeling eruit moet zien. Je kiest hiervoor passende activiteiten die je zichtbaar maakt in het register. Je beheert zelf je eigen dossier in het register. Daarbij moet je minimaal voldoen aan de (her)registratie-eisen, die door de beroepsgroep zelf wordt opgesteld.

Leraren die hier niet aan voldoen en die worden uitgeschreven of leraren die niet staan geregistreerd mogen volgens de wet niet langer zelfstandig voor de klas staan. Als je nog niet over de juiste bevoegdheid beschikt, krijg je tijd om je bevoegdheid te halen. Dit wordt zichtbaar via het registervoorportaal.

#STELLING 2: “Het lerarenregister moet ook een keurmerk voor cursussen worden.”

4 Wordt het Lerarenregister ook een keurmerk voor cursussen?

Op Facebook werd onlangs de discussie gevoerd of het Lerarenregister ook een ‘keurmerk’ moet worden voor professionaliseringsactiviteiten. Hoewel er momenteel geen expliciet keurmerk is, geven commissies van leraren al wel hun oordeel over gevolgde opleidingen, cursussen, studiedagen en conferenties. Ook informeel leren, zoals peer review en bloggen over onderwijs, krijgt een plaats in het register. Leraren werken uit hoe dat gewaardeerd kan worden. Ook wordt onderzocht hoe feedback van leraren gebruikt kan worden om de kwaliteit van het aanbod in kaart te brengen.

5 Hoe zorgt het Lerarenregister voor betere kwaliteit van scholingsactiviteiten?

Het professionaliseringsaanbod wordt in het Lerarenregister getoetst door commissies van leraren. Elke cursus of activiteit wordt beoordeeld en gevalideerd op basis van de kwaliteit en waarde voor het onderwijs. Zo krijgt de kwaliteit van cursussen een impuls. Ook wordt onderzocht hoe feedback van leraren gebruikt kan worden om de kwaliteit van het aanbod in kaart te brengen Als je zelf actief wil deelnemen aan de ontwikkeling van het register kun je dit aangeven bij ‘accountgegevens’. Iedereen die in het register staat, krijgt de gelegenheid hier iets over te zeggen en er aan mee te werken.

#STELLING 3: “De beroepsgroep moet zelf bijscholing selecteren waarmee het niveau van de beroepsgroep omhoog gaat.”

6 Hoe zorgt het Lerarenregister ervoor dat leraren zich gaan bijscholen?

Met de invoering van het Lerarenregister wordt ook het recht op ‘professionele ontwikkeling’ vastgelegd. De werkgever moet de leraren in staat stellen om in ieder geval te voldoen aan de eisen die de beroepsgroep via het lerarenregister stelt. Ook helpt het register leraren om zichtbaar te maken hoe zij zich blijven ontwikkelen, of dat nu cursussen zijn of bijvoorbeeld informele activiteiten zoals peer review-gesprekken. Op basis van het register kun je gemakkelijk met je werkgever in gesprek. Je kunt bijvoorbeeld aangeven welke activiteiten je al hebt ondernomen en bespreken hoe jij je verder wilt ontwikkelen.

7 Hoe draagt bijscholing van leraren bij aan beter onderwijs?

Goed onderwijs begint bij goede leerkrachten. Het onderwijs aan leerlingen en studenten verbetert, als leraren hun kennis actueel houden en hun vaardigheden aanscherpen en verder ontwikkelen. Professionalisering kan daarin een belangrijke rol spelen. Als professional ben je in eerste plaats zelf aan zet om te bepalen hoe jouw professionele ontwikkeling eruit moet zien. Je kiest hiervoor passende activiteiten en die neem je op in jouw eigen dossier in het Lerarenregister. Zo laat je zien dat jij je vak serieus neemt, bekwaam bent en blijft.

Discussieer verder

Vind jij jouw professionele ontwikkeling ook belangrijk? Praat erover verder met je collega’s. We hebben een PowerPoint in elkaar gezet om je een handje te helpen. Daarin vind je stellingen over het Lerarenregister om de discussie te starten.

Je kunt ook een ambassadeur bij jou op school uitnodigen via info@onderwijscooperatie.nl. Ambassadeurs zijn leraren die een dag in de week voor de Onderwijscoöperatie werken. Ze komen graag op scholen langs om gesprekken te voeren of presentaties te geven over professionele ontwikkeling.

Plaats een reactie!

Heb jij nog een andere vraag over het Lerarenregister? Of wil jij meningen of ervaringen delen met andere leraren? Plaats dan een reactie onder dit artikel.