Meer duidelijkheid over onderwijsregels

Weblogbericht | 15-04-2015 | Redactie

Er zijn scholen die innoveren en nieuwe dingen uitproberen. Zij zoeken de ruimte op om zelf vorm te geven aan het curriculum, de organisatie, de roosters en de toetsen. Zo werken zij aan beter onderwijs. Sommige scholen zijn hierin nog terughoudend, vanwege de regelgeving en het toezicht. Vaak is er echter meer ruimte dan van tevoren gedacht. Minister Bussemaker wil nu samen met leraren en schoolleiders de knelpunten die worden ervaren in kaart brengen.

De Staat van de Leraar

Uit de Staat van de Leraar, het document dat leraren hebben gemaakt bij het Onderwijsverslag 2013-2014 van de Inspectie van het Onderwijs, blijkt dat leraren en scholen dikwijls onnodig regeldruk ervaren: ‘Heel recent pas zijn leraren en scholen zich gaan realiseren dat de feitelijke ‘regeldruk’ in het onderwijs kleiner is dan door velen wordt ervaren. Er blijkt meer ruimte om zelf dingen ánders te doen dan lang is aangenomen. Professionele ruimte kun je, met andere woorden, ook némen.’

Reactie minister Bussemaker

Minister Bussemaker is het van harte eens met die constatering: ‘Docenten moeten zich zoveel mogelijk kunnen concentreren op hun werk voor de klas. Omdat hun werk zo belangrijk is moet er enige regulering zijn, maar liefst niet meer dan strikt noodzakelijk. Ik ben blij dat docenten ook zelf de ruimte die ze hebben ontdekken en beschouw het als een dure plicht hen te helpen bij die ontdekkingstocht.’

In gesprek over regels

Het onderzoek ‘OCW in gesprek met leraren over regeldruk’ geeft aanbevelingen voor de verdere aanpak van regeldruk en werkdruk in het onderwijs. Deze aanbevelingen worden meegenomen bij de verdere uitvoering van de Regeldrukagenda. Leraren worden uitgedaagd om als klankbord mee te denken en te praten.

Sociale media

Via sociale media, zoals Twitter, LinkedIn en Facebook, roept het ministerie leraren en schoolleiders op hun ervaringen met regelgeving te delen. Goede voorbeelden, die laten zien wat er wel kan. Maar ook vragen, onduidelijkheden en zorgen uit de praktijk. Op deze site komt binnenkort een ‘Fact Check’ die duidelijkheid geeft over (veronderstelde) regels. Ook richten we een vaste plek in waar we ingaan op vragen en knelpunten.

Prangende vragen?

Kun je niet wachten? Plaats dan alvast een bericht op onze Facebookpagina. Ook kun je met prangende vragen terecht op de website van de Onderwijsinspectie. Daar staan antwoorden op veelgestelde vragen.